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zoom RSS 新聞が学校教材? 朝日の偏向捏造対策教材が揃いつつありまーす!!

<<   作成日時 : 2014/09/05 07:54   >>

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朝日は、社外に流出した社長メールの内容などから、捏造を認めず、更なる捏造を社長方針として繰り返されることが予想される状況にある。

拙ブログは提言型ブログという位置づけであり、
新聞業界が新聞を学校教材として使用する様、全国的に取り組んでいる状況にあるため、
全国の小中高の授業にて、朝日新聞などの偏向捏造の手口および実態がどのようなものであるのか、
小中高の社会科にて消費者教育の一環として、学校でネット界で広く知られている真実を教えるべきだと判断し、本稿を出稿することとした。


とりあえず、講義は4コマからなる。

・偏向コラム記事を書く方法
・朝日新聞用語の正しい理解の仕方
・朝日記者を支配する歪んだエリートジャーナリズムの問題
・捏造報道が発覚した後も新聞社社長がそれを認めず全社員に送付したメールの事例

それぞれについて、即席教材となりえる素材が見つかったので、授業の概要とともに以下に紹介する。

―――――――――――――――――

1.偏向コラム記事を書く方法(天声人語の場合)

・授業の概要

以下のサイトにある情報を活用して、時局的なテーマで各自に作文させ、その結果と、朝日、毎日、中日、信濃毎日、北海道などのコラム記事を比較し、朝日の内容が、どの程度偏った、あるいは、始めから結論ありきで書いている文章であるかを確認させる。

・教材となりうる素材

【これは面白い】誰でも朝日新聞風味の記事を作成!その名も「天声人語メーカー」 クッソワロタwww
http://www.news-us.jp/article/404815713.html

判別できないのはお前だろwww変態!
http://ryotaroneko.ti-da.net/e2956311.html



2.朝日新聞用語の正しい理解の仕方

・授業の概要

ネットで見つけた、用語集を活用し、少し変な、朝日、毎日、中日、信濃毎日、北海道などの社説記事等をサンプルとして使用し、この用語集を適用し、どの程度おかしな内容となっているのか、偏向実態を理解させる。夏休みの自由研究テーマとしても使えそうだ。

・教材となりうる素材
―――――――――――――――――

朝日新聞 偏向捏造のための用語集

http://hosyusokuhou.jp/archives/39791116.html

106. 名無しさん@ほしゅそく 2014年08月22日 23:57 ID:KvfzkCz00 このコメントへ返信
【朝日新聞の用語集】

・「しかし、だからといって」〜英訳:However
 【ここから先が本音である】という意味

・「議論が尽くされていない」
 自分たち好みの結論が出ていないという意味

・「国民の合意が得られていない」
 自分たちの意見が採用されていないという意味

・「異論が噴出している」
 自分たちが反対しているという意味

・「政府は何もやっていない」
 自分たち好みの行動を取っていないという意味

・「内外に様々な波紋を呼んでいる」
 自分たちとその仲間が騒いでいるという意味

・「心無い中傷」
 自分たちが反論できない批判という意味

・「皆さんにはもっと真剣に考えてほしい」
 アンケートで自分達に不利な結果が出てしまいましたという意味

・「アジア諸国」
 中国、韓国および北朝鮮の事、それ以外の多くのアジアの国は含まれない

・「説明責任を果たしていない」
 反対する言い訳がすべて論破され、反対理由は「説明責任」のみになってしまったという意味
          
・「本当の解決策を求める」
 何も具体策はないがとにかく政府等のやり方はダメだという意味

・「冷静になる、落ち着く」
 自分たちが今は劣勢なので、今は世論と勝負したくないという意味

・「ただ、気になることがある」
 論理薄弱のため心配事の表現形式で、自社主張の「なんくせに誘導しますよ」という意味


http://hosyusokuhou.jp/archives/39881228.html

20. 名無しさん@ほしゅそく 2014年08月28日 07:21 ID:Mv.iSGXW0 このコメントへ返信


【(-@∀@)朝日新聞 (中共政治結社) の言い回し】

NEW→「所長命令に違反 原発撤退」→ 名誉を傷つけ不安を煽り原発再稼働を絶対阻止してやるという意味

「慰安婦問題の本質は人権問題である」→ 相手に迎合する自虐的な日本人など責任転嫁して騙せという意味

「韓国人の気持ちを考えると」→ 捏造した歴史を日本側が受け入れろという意味

「政府は何もやっていない」→ 自分たち好みの行動を取っていないという意味

「議論が尽くされていない」→ 自分たち好みの結論が出ていないという意味

「国民の合意が得られていない」→ 自分たちの意見が採用されていないという意味

「内外に様々な波紋を呼んでいる」→ 自分たちとその仲間が騒いでいるという意味

「皆さんにはもっと真剣に考えてほしい」→ アンケートで自分達に不利な結果が出たという意味

「心無い中傷」→ 自分たちが反論できない批判という意味
21. 名無しさん@ほしゅそく 2014年08月28日 07:21 ID:Mv.iSGXW0 このコメントへ返信
※20
「本当の解決策を求める」→ 何も具体策はないがとにかく政府等のやり方はダメだという意味

「異論が噴出している」→ 自分たちが猛反対しているという意味

「外交努力が足りない」→ もっと中共の政策に従えという意味

「一部の政治家の暴走を許すな」→ 俺の嫌いな政治家がどの野党でも対抗できないという意味

「アメリカから要求されたら断れない」→ 日米同盟、日米安全保障を解消させたいという意味

「日本が大人の対応をすればいい」→ おまえらに面子などないから譲歩しろという意味

「中東の石油輸出が危機になろうが自衛隊は必要ない」→ 日本を追い込む絶好のチャンスという意味

「周辺国を刺激すると地域の緊張が高まる」→ 海洋覇権の野望を邪魔するなという意味

「歴史と向き合わない国に未来はない」→ 捏造した歴史で日本を永遠に束縛してやるという意味

「中韓は反日を掲げないと国が持たない」→ 小中華思想を受け入れて素直に従えという意味


3.朝日記者を支配する歪んだエリートジャーナリズムの問題(同業のジャーナリストには謝罪するが読者には決して謝罪しないエリートジャーナリズム)

・授業の概要

なぜ朝日新聞が謝罪しないのか、与えられた情報に基づいて、論点を変えながら、討論させる。


・教材となりうる素材

【朝日の大罪】朝日社長の謝罪なしは理解不能…日教組教育が生んだ悲劇か 元NHK記者・渡部亮次郎氏
http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20140831/dms1408310830004-n1.htm

池上さんには謝る朝日新聞の歪んだ「エリートジャーナリズム」意識
http://blogos.com/article/93804/

「捏造はない。朝日の名誉と信用を著しく傷つけた。謝罪と訂正しろ」、「慰安婦捏造」週刊誌報道に朝日新聞が抗議
http://ceec.blog.fc2.com/blog-entry-3701.html

選民思想
http://kotobank.jp/word/%E9%81%B8%E6%B0%91%E6%80%9D%E6%83%B3

朝日新聞の社員は殆どが共産党員ですか?
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q12100961112;_ylt=A7dP5XVg9gdUxBsAXmgYAPR7?pos=3&ccode=ofv

読売新聞、朝日の慰安婦報道検証で攻勢 チラシを各戸配布
http://edgefirst.hateblo.jp/entry/2014/09/02/205328


4.捏造報道が発覚した後も新聞社社長がそれを認めず全社員に送付したメールの事例

・授業の概要

捏造報道が発覚した場合、社長という職責にある者は、その箇所を社内全体で共有化し、その原因や対策について社内周知するのが通例だが、朝日新聞社は、社長メールなどから、捏造を捏造と認めない新聞社であるようであり、朝日の事例などから、毎日、中日、信濃毎日、北海道などの似たように偏向捏造傾向が強い、新聞社の社長も同様の対応をする可能性が高いため、一人の消費者として、どう新聞社の理不尽かつ反社会的行為に対抗するべきかという視点で、生徒に、社長がとるべき行動や消費者としてとるべき行動について、論点を変えながら、討論させる。

・教材となりうる素材

【在日崩壊】朝日新聞社長・木村伊量の極秘メール流出キタ━━━━(°∀°)━━━━!!! 週刊文春が今週もヤバイ!!!
http://www.news-us.jp/article/404859475.html

朝日新聞廃刊活動状況まとめ
http://nihonnococoro.at.webry.info/201408/article_22.html



―――――――――――――――――


こういう授業なら、正義を重んじる社会科教師なら、やりがいあるのではなかろうか?

生徒たちも退屈することはないだろうし、授業で以て得られた知見から疑問に思ったことを、家に帰ってから、学校の授業で紹介された記事に書かれていることについて、朝日新聞にどんどん電話などで質問するきっかけとなり、新聞社のいい加減かつ高圧的な反応から、多くの生徒がマスコミ業界のとんでもない実態を知ることとなる。

学校の授業で、朝日の記事を使えば使うほど、朝日嫌いとなる図式が目に浮かぶようである。

従って、朝日新聞は、この種の問い合わせが面倒なら、学校教材として新聞記事を使って欲しいなどと、間違っても言わないことだ。

かくいう私は、社内研修の場で、新聞各紙読み比べをやってみたことがある。社員を育成し、マスコミと闘えるようにするためである。

そして、朝日は、慰安婦捏造、吉田調書捏造で、近い将来、小学生からも馬鹿にされる新聞になっていそうな予感がしている。

同様のことは、朝日と似たような論調だった、毎日、中日、信濃毎日、北海道についても当てはまることである。

もはや、新聞の価値は、謝罪も反省もしないことで、社会にとってゴミ以下であり、不要品の範疇になりつつある。捏造を捏造と認めず、謝罪も反省もしない商品について、消費税の軽減税率など適用する方が馬鹿げている。

要するに、いい加減な社説、コラム、記事を書いたツケを払わされるときがきたことをすべての論説主幹や新聞記者たちは受け入れるべきだろう。

朝日、毎日、中日、信濃毎日、北海道の記者たちの大半は世の中に不要な人間なのだ!

朝日が謝罪も反省もしないことで、新聞記者が人間の屑だらけであることが、知れ渡ってしまい、もはや逮捕、訴追直前の状態にあることを知るべきである。

なお、拙ブログは、まだ気づいていない人たちやこれからの社会を担っていく若い世代の方々のために、(善意の気持ちから)教材として役立ちそうな素材を提供したに過ぎない。

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内 容 ニックネーム/日時
今や「朝日用語」は拡散しつつあり、通訳書を出版するばベストセラ-iなるるような予感がしています。
これは、ある種のカルト宗教だと思っています。
おそらく新人研修から洗脳を始め、キャリア単位で凝り固まらせ、昇格試験では洗脳度を昇格基準にしていると考えなければ説明ができない人事システムを敷いているとしか考えられません。
反日新聞の人事教育システムを考察してみたいと思います。
nagomi
2014/09/06 01:10
なるほど、人事システムがそうなってましたか。
考えられることです。本多勝一の本はそのための研修教材だったということになるのでしょう。
Shirasu J
2014/09/06 01:57

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